01 Using songs to learn English 通过歌曲学英语,全世界儿童共唱一首歌
大量研究证实,歌曲能够促进低龄儿童学习英文,强化词汇和句型,提高听力、语音、语调,培养英语的节奏感,并激发学习兴趣。每个单元根据主题,配上不同国家的经典童谣,编排表演动作,并由当地儿童表演、录制,让学生直观地了解生活在不同文化的同龄人。另外还有8首日常歌曲培养学生建立课堂秩序。
● 每单元均配有一首改编自各个国家的童谣,歌词契合单元核心语言
● 表演视频向学生展示其他国家同龄人的形象、衣着和他们所处的环境
02 Learning by doing 英语教学理论实践支撑
教材开发者Joan Kang Shi和JoAnn (Jodi) Crandall博士也是畅销书Teaching Young Learners English的共同作者,具有深厚的教学理论和教学实践,将适用于低龄儿童学习的TPR(Total Physical Response)教学法融入课程设计中,通过动感的活动、游戏输入语言,增强学生理解性知识(receptive knowledge),课堂教学充满乐趣。
● 通过描摹、连线的活动,巩固单元生词,同时开发学生的小肌肉运动技能(find motor skills)。